2024年教師解聘辦法修正後，小案大辦數量變多，教育部每年核定「校事會議」調查相關費用，暴增至將近2千萬元，不少案件事後發現屬於濫訴。面對家長投訴後，被證實是濫訴，家長是否該付出一些成本？人本教育基金會執行長馮喬蘭認為，無理跟濫訴要訂清楚，且家長要有明顯惡意，並如何證明家長有明顯惡意，因此調查成本相當高。言論一出，引發網友撻伐，有資深教師也發文寫道：「教育部的政策到目前為止，沒有一項是對學校真正有幫助的。」
校園濫訴議題備受關注，全國高級中等學校教育產業工會認為，現行校事會議制度長期衍生程序失衡與爭議，已非局部修法或調整程序所能解決；並認為校事會議問題不在如何修補，而是制度本身應全面檢討，若無法獲得現場教師信任，就應全面廢除。
根據《公視》針對「如何找回教權、學權」報導，馮喬蘭被問及「一旦確定家長投訴是濫訴、無理，且查無事實根據，家長會需要承擔成本嗎？」馮喬蘭表示，無理跟濫訴到達什麼樣的程度，是要訂定清楚。強調家長必須要有惡意、有明顯的惡意，並如何證明家長有明顯惡意，「我會覺得這樣的調查成本（對校方、對老師）相當高」。
馮喬蘭先前就說出，「老師即使被冤枉，並不會帶來實質傷害」，而人本教育基金會台中辦公室主任曾芳苑也曾說出「學生面對那些事件，他的壓力點在哪裡？他的情緒反應會是什麼...」（針對8月5日一名升國一的特教生因課堂秩序問題情緒失控，持折斷掃把攻擊女老師頭部，導致教師失明風險做出的回應）。
人本回應再掀起網友炸鍋
如今，馮喬蘭再度說出，面對家長濫訴「必須證明家長有明顯惡意」的話語，掀起網友撻伐，有網友在社群平台Threads發文表示，這樣的人，居然在影響著台灣的教育，原PO強調：「我完全不認同惡意才處罰，我認為一個人的行為造成他人損失，就要付出代價，先有這個大框架，才討論善意、惡意、善行、惡行。」
一名自稱當過導師、專任、組長、主任，後來加入補教業的網友也發文表示，其他國家大事她都不敢說自己懂，但教育這件事，她應該有資格說幾句話，那就是「教育部的政策到目前為止，沒有一項是對學校真正有幫助的，尤其是對公立學校」。
上述貼文皆引起網友關注討論，留言表示「教育部的上級是人本，好像中邪一樣唯命是從，很奇怪」、「有小孩在就學的家長，拜託好好投票，不要再讓民進黨胡搞教育了」、「不止沒幫助、是根本把老師逼瘋」、「只想著討好學生家長，畫空中樓閣，基層教師就是給我閉嘴，出去當家長出氣包，給我『回學校把小孩教好』完全是慣老闆心態」、「那我認為她說的這段話有惡意，就是明顯惡意，放縱家長惡搞」、「妳怎麼不叫家長自己證明沒有惡意？」、「她這種言論是雙重標準。為何校事會議中對老師是有罪推論，反過來對家長卻是無罪推定？ 」、「是不是哪天家長或小孩桶老師一刀也要證明他們有明顯惡意才能判刑？」。
一名網友也留言寫道，民進黨執政的教育改革政策偏聽人本教育基金會，以致公立學校對學生的管教權被限縮。諷刺的是民選政客與政務官們在公校實施教改，卻讓自己的子孫在九年國教的義務教育讀私立學校，甚至連教育部的高階官員也讓子女在義務教育階段讀私校。民選政客搞教育改革實驗，卻是他們的子女不用實驗，讓平民階級的小孩當教改白老鼠。
該網友表示，人本教育基金會不知所云的管理學生方式，被民選政客強迫教育部實施，最後公立國中國小在管理學生的生活教育陷入兩難，最後形成私立國中國小的學生因為同學間的家境都不錯，也會因此以為社會上的人都過得很好的何不食肉糜的狀況。
他認為，政府的教育改革範圍應著重於國民基礎教育，及師資培育與培育菁英的高等教育，這三者若是居高位的中央主管機關教育部願意與第一線教學經驗的教師們對談，而不是只聽某些蛋頭學者與替特定政黨扛轎的教改團體，不至於發生今日許多亂象。