劉新圓/樂齡學習中心兼任講師
最近有家長抱怨，孩子為了準備閩南語月考，半夜背文章背到哭。文章被拍照上傳，上面寫滿了密密麻麻的注音符號，簡直是字字血淚，看了都讓人想哭，更別說是可憐的孩子了。
閩南語教學「背文章背到哭」
即便母語為閩南語，試讀這篇文稿，恐怕也會覺得「寸步難行」。開篇劈頭就是「逐家好！」明明是「大家」，為何偏要寫「逐家」？想必有經過語言學者考證。以閩南語讀「大小」的「大」，和表示眾人的「大家」的「大」，發音並不相同，後者為短促的入聲字，寫「逐」確實比較合理。
可是，如果要細究發音，那麼寫「家」也是錯的。所以有人說，正確的寫法是「逐介」，至於「大家」反而是誤用，因為它原本意指術有專精的大宗師，而非眾人。
考證方言的本字，很有趣，但如果把考證的結果普及化，特別是推行到中小學義務教育當中，就茲事體大了。語言畢竟是溝通的工具，除非從事語文研究，否則對其他多數人而言，只要能溝通就夠了，過分講究，不僅無助於溝通，甚至會耽誤知識的學習。
舉例來說，「抓狂」是閩南語常用而且目前兩岸都普遍使用的詞彙。假如拘泥在發音，則「掠狂」才正確。然而，語言就是如此「積非成是」地「蠻不講理」，若堅持寫「掠狂」，別人說你錯，你還百口莫辯呢！
所以，如果牽就普及，就應該寫「大家」，一目瞭然；如果非講究考證、發音不可，就應該全部遵循發音的原則，寫「逐介」。搞個不上不下的「逐家」，反而是最糟糕的。
另一個讓這孩子哭的原因，大概就是注音了吧？其實，注音符號是為國語量身訂作的，它只有四聲，又缺濁音與入聲，要拿來標示有七聲、濁音與入聲的閩南語，必然漏洞百出。可是台灣的師生們早已習慣以注音符號標示漢字，要立即轉換、適應較為精準的西式拼音，非常困難。
本土語言教學不易編出理想教材，學習效率差
由於用字爭議多，使得本土語言不易編出理想的教材，注音習慣的難以扭轉，又平添本土語言發音的困擾，整個學習效率差。如今還冒出月考來逼迫學習，除了惹哭孩子之外，就是搞得民怨沸騰，徒增反感罷了。
為了推動《國家語言發展法》，文化部未來5年還要投注321億元，會不會白白浪費？頗令人憂心。早在本法立法前，小學就實施本土語言教學將近30年，是不是應該先好好檢討一下成效，找到具體的改進方法再說？
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