北市建國中學、北一女人文社會資優班今年走入歷史。建中人社班昨日舉辦最後一屆成果發表會，北一女人社班最後一屆高三生今年畢業，令許多人感到唏噓竟撐不到20屆。事實上，2022年北一女、南一中、建中人社班先後宣布停招，當時已有許多人感嘆：建北加上南一中人社班停招的指標性，似乎就是在告訴整個社會「我們不重視這個領域」。
教育部自2003年起推動「高中生人文及社會科學基礎人才培育計畫」，剛開始報名相當踴躍，是招生人數的2倍之多，可見搶手程度；不過近年來因政府力推資通訊領域，加上108課綱要求要設人文特色課程，使得高中語文資優、人文社會資優班報名人數逐年減少，建中、北一女2019年就將人社資優班從集中成班，改為分散式資優班。
「從集中成班改為分散式，就回不去了！」不具名教師指出，建北人社班走向分散式之後，上課的方式變成學生唯有在每周約2、3 小時的「自主學習」時間，上人社班的共同課程，和加入社團或多元選修根本沒有什麼差別。一旦不是集中成班，學生肯定會以原班課程為主，人社課程次之，學生不會付出心力，授課教師收不到回饋，如此一來也會降低教師意願。「其實從5年前走向分散式時，就已經預告了必定會停招。」
未來人社領域人才如何培養？雖說建北校方都表示，108課綱有許多自主學習、校訂課程、社會科探究實作課程等，「人社班的課程已經融入每個班級」；但不具名教師表示，人社班課程不可能完全轉型為校訂課程或多元選修，因為人社班與其說是聚集一群資優生，倒不如說是一群對人文社會領域有興趣的學子，校方可以投入的資源，和學生願意投入的心力，當然跟普通班的日常課程不同。何況現在明星高中的多元選修也較偏向理科，畢竟這個社會重理輕文。