(繪者 Rick&Brenda Beerhorst)
翻轉教育體制 學生聲音在哪裡
距離會考結束已近一個月，這期間多少家長、媒體、官員都在討論分數及制度問題，究竟最直接關係的孩子怎麼想？面對成績放榜後，選擇學校究竟是家長還是學生？
根據調查，學生課業壓力來源有四成是面對考試排行第一，而父母期待也有近二成七的比例成為第二名，後續排名才是自我要求、同儕競爭、老師要求。當中父母給予的壓力多為明星高中迷思及學校升學率的問題，許多家長均還保留成績定人生的觀念，考好成績，選擇好學校，將來才能擁有好學校，這才是對人生最好的選擇。
但以上說法也反映家長的思維，影響孩子的選擇，最後卻成為父母主導學生的未來方向。而多年來的話題，讀書是為考試，還是為自己？根據天下雜誌調查，有近七成的學生認為上課是浪費時間，不禁讓人反問台灣教育出了甚麼問題，但教育方向是從學校、家長、學生本身，三方達成前進的共識，並應以學生意向為主軸。
長久以來，受升學主義觀念的影響，社會對學術能力的評價遠高於技術能力。但近年來人人擁有大學學歷，卻無專精技術，讓企業更願意選擇職業學校學生，過去白領薪水遠優於藍領，但去年卻出現藍領薪水升高，而白領薪資下滑的罕見情況，在在顯示技職學校學生亦有一片天的機會。
儘管上學、考試的是小孩，但就台灣而言目前仍看到，決定教育的卻是成人，在這持續延燒教育議題，最為切身的學生卻始終保持沉默。孩子勿為回應父母虛榮期待而選擇自己非愛，人生兜兜轉轉最後卻成學用落差的情形。而家長也應將目光從「學歷」轉到「能力」，認真思考執著於分數、校排和明星學校的光環，究竟適不適合自己的孩子，不同的道路也有非凡的成就，重新定義成功的依據。