世界知名的丹麥童話作者安徒生先生在自傳中曾言：「人生就是一個童話，充滿了流浪的艱辛和執著追求的曲折」，童話，不僅僅是一個故事，更是人生在紙上的投影映照。
世界面面觀 背景大不同
詢問任何一位成年人，大多數的民眾都能夠清晰的表述自己認定的世界架構，從結構面上而言，大同小異，然而，你是否有留意過孩子的世界觀？充滿童言童語的天真語言中，背後真正引導他們的，又是什麼？
童話啟蒙 想像起飛
童話，有別於其他文學創作形式，被認為專屬於孩子們適合閱讀的類型，依照不同的背景與風土人文，產生截然不同的故事形式，對涉世未深的孩子們來說，除了「家」這個場域以外接觸太少，因此，童話故事就成為引導他們建構自己世界觀的主要依據。
心靈種子 灌溉發芽
影響一個人最深的觀念，往往是在孩童時期紮根的故事，童話本身具有豐富的戲劇性色彩，誇張的想像力，對於孩子們而言，可以有效激發他們的創造力，不受限制恣意揮灑的空間，讓幼童的想像得到最大的延展，文字較淺白，篇幅較短的格式，更便於家長用以教導孩童。
故事型教育 全面性啟迪
以童話作為教育途徑的方式，逐漸受到許多家長老師的認同，結合了圖像與簡潔的文字，可以引導孩子們往特定的方向進行思考，部分師長對童話故事進行改想，加入自己期望帶給學童的觀念與想法，讓孩子們在閱讀故事的過程當中，同時起到學習其他知識的功效。