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會做家事、會打理自己的孩子，教父母放心。好好利用做家事，善用孩子的好奇心，賦予他能力足以擔負的家事，用遊戲的方式，不吝讚美，或與孩子們邊做邊玩，孩子就會樂在其中。
很多家長總是認為孩子第一優先就是先把書讀好，因而疏忽了孩子成長教育時最重要的人格養成時刻，人格的養成在於處理事情的態度、對一件事的要求程度、以及面臨困難時是否勇敢面對…等等。而做家事對孩子來說就是人格教育的一堂必修課。但是該怎麼樣才能讓孩子自動自發且又心甘情願的做家事，這就是父母要學習的部分。
家事就是所有家中的事，但孩子能力有限，需要學習做的家事應該是和自己生活有關的事，簡單的說，學習自理能力和養成良好的生活習慣等，這能力可以說很困難，但也只是舉手之勞，像是把自己的鞋子放回櫃子中、把外套掛起來、小背包收好等，這些其實只是舉手之勞，但積少成多就變成需要整理的家事。
父母可以依照孩子的年齡，可承擔的責任以及能接受的範圍，賦予孩子家事種類，讓孩子先從做家事的習慣培養起來，再慢慢賦予較困難家事，並與孩子共同參與其中，從中瞭解孩子的個性、責任感、接受度…等等，並適時增加或是減少家事的量，父母也可以從中學習並自我檢討與孩子的相處之道。
學會做家事的孩子，除了責任感之外還多了許多自信心，另外父母也可以從做家的事時候多與孩子們互動，多聽聽孩子們說話、多讚美鼓勵，進而增進親子之間的默契、感情。讓孩子從此不再抗拒或是逃避做家事，反而樂在其中並且更積極的參與做家事。