教育家R.H.里夫斯博士寓言故事─《動物學校》，內容敘述有一所動物學校開設了跑步、爬樹、游泳及飛行等不同課程，鴨子、兔子、松鼠、鷹各有所長，但學期末卻都獲得一個慘不忍睹的分數。
我們發現在，在台灣的教育結構上，也有一樣的問題，由於長久以來僅重視數理邏輯和語文能力，導致產生如同動物學校一般，要求老鷹游泳，兔子爬樹，鴨子跑步松鼠飛行等等奇形怪狀的要求，不適性的學習方式，拖垮了孩子的學習成效，也打擊了孩子的學習意願。
為了改善這些問題，多元智能與創意中心引進多元智能理論，每年固定辦理多元智能兒童夏、冬令營，希望幫孩子找到自己獨特的學習途徑，從八大智能領域中，找到屬於自身的快速學習方式，同時藉由長項彌補短處，提高學習效率。多年的輔導經驗，讓多元智能學習中心的劉俊昇主任發現，每一個孩子，都是某個領域上的天才，欠缺的僅僅是有人適度的引導與啟發，尊重每一個孩子的獨特性，才能開發出他們優質的潛能。歡迎家長可電洽(02)2626-6989或上FB搜尋「多元智能與創恴中心」及上網查詢http://eliteweb.myweb.hinet.net/