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【教改30年2-2】劉源俊:當年教改會名單都是李遠哲圈選

前中研院長李遠哲主導教改,卻拒為教改失誤認錯。圖/取自文化部官網
前中研院長李遠哲主導教改,卻拒為教改失誤認錯。圖/取自文化部官網

教改今年30年,前中研院長李遠哲近日說現在碩博士滿街跑「不是我的錯」,再度引爆輿論沸騰。當年參與教改又退出的東吳大學物理系名譽教授劉源俊表示,教改會確實沒有白紙黑字寫下「廣設高中大學」幾個字,但卻換了一個方式以「擴充大學容量、廣設私立大學」以及「力推綜合高中」去達成「廣設高中大學」的後果;且當時教改會31人的名單是李遠哲圈選的,而教改會是行政院底下設的組織。劉源俊也爆料表示,事後行政院有人告訴他「很後悔把名單的決定權給李遠哲」。

●第一錯:拐彎達成廣設高中大學目的

劉源俊說,教改的錯誤,首先是廣設大學的部分。410教改聯盟的口號之一是廣設高中大學,李遠哲領導的教改會撰寫《教育改革總諮議報告》,裡面的確沒有「廣設高中大學」這些字眼,但是它換個方式講「擴充大學容量」、講「大量開放私人興學,私立大學不必立案登記」等,所以李遠哲沒有白紙黑字講廣設大學,但實際上做了,所以怎麼能說廣設大學與他無關?李遠哲愈想撇清,愈令人懷疑,這對他自己沒有好處。

教改會《報告書》書面文字說私立大學要盡量開放,國立大學適度增加。劉源俊則在不同場合聽李遠哲多次強調,台灣的4年制大學數量比起先進國家來說太少,包括2001年教改檢討會閉幕式的公開致詞;但事實上,少子化跡象1998年就出現了,且2001年時台灣的4年制大學數量已經不少了;所以,後來很多專科升格為大學,這跟李遠哲的主張絕對相關,李在過程中是很重要的推手。

其次是改變高中體制的部分。劉源俊說,李遠哲主張廢高職,教改會討論半天,沒有納入《報告書》,但換個方式,改為廣設綜合高中,當時是大力推動,這就是教改《報告書》的「功勞」,現在看來是完全失敗。

劉源俊說,當時的教改會以為解決入學問題,就解決一切教育問題,「如此天真」,大學擴充容量、高中廣設綜合高中,都是這個思維。劉源俊當時一直主張,政府應該把更多經費投入技職教育,讓大家不要一窩蜂去普通高中,比較能解決升學問題,但教改會走的方向完全不同

劉源俊說,從教育觀點,有些人喜歡從書裡學習,李遠哲是這樣,他自己也是這樣,但是多數人讀書不是要走學術路線,而是學到一技之長。

教改會認為學生要繼續升學,國中讀完進高中,高中讀完進大學,大學讀完進碩博,這就是李遠哲他們的基本主張,教改會成員都是博士、院士,腦筋裡只有從書裡學習,認為只有把所有的人都弄到高學歷畢業,教育問題才解決;但他們同時又談終身教育,這不就矛盾嗎?「終身教育就像我當時提出一個口號『斷續升學』,技職體系畢業就去工作,做了幾年回大學,這是終身教育的基本理念,很可惜教改會沒有採納這個想法,也沒有看到少子化的趨勢。」

●第二錯:小圈圈決策!教改不找教育界人士

劉源俊說,他有資格談教改,因為當初他加入又退出;此前也有教育線資深記者表示教改會31位成員都是李遠哲圈選。「這件事問我就對了,行政院後來有人跟我說,很後悔把教改會成員名單的決定權給李遠哲!」這是李遠哲跟時任行政院長連戰爭取的,說要李當召集人可以,但是名單要給李決定,連戰答應了;當時李遠哲和身邊一小群人先擬出1份50幾個人名單,從中選出20幾人,劉源俊是其中之一;由於行政院跟教育部各有一些意見,後來又加入若干人。

「現在去看這個名單,台大畢業20幾人,美國拿博士學位20幾人,教育學者1個都沒有!」劉源俊說,李遠哲在新書《返鄉記》裡也說,自己對師範教育的人反感,覺得師範教育的人太保守。  

劉源俊表示,後來他退出教改會,原因很多,成員結構是最重要問題,居然連1個教育界的人都沒有,一看就知道有問題:「你要改革教育,結果教育學界、實際在做的人不讓他參與,請問有成功的希望嗎?」他當時批評行政院沒有改革誠意,行政院可能覺得委屈,但現在看來他也沒有講錯;要做教育改革,要由有改革理念的人,和已經在現有體制的人一起來做;一開始就排除體制中人,有甚麼誠意,又有何成功的希望?

劉源俊說,當時教改會委員兼執行秘書曾憲政曾引述李遠哲一句話說「大學生開計程車也沒有甚麼不好」。問題是,學有專精的大學生為何要去開計程車?李遠哲說此話意思何在?現在竟然又說廣設大學跟他沒有關係?

●第三錯:「國小開始學英文」始作俑者

另外劉源俊也表示,此次新聞報導有一個點是他以前沒注意到,就是李遠哲主張小學就開始讀英文,時任教育部長吳京當時反對,李遠哲說吳京胡說八道。

劉源俊說,以前是小學先把國文學好,國中再學英文。現在小學開始學英文,國文課數減少,結果國文、英文兩頭落空,大學生英文程度比他們以前還差。早學英語沒有好處,因為台灣沒有那個語言環境。

劉源俊說,現在才知道,原來這是李遠哲主張的,李遠哲的身分,他一說,許多人就開始做,李遠哲居然還想撇清。

●沒人期待李遠哲是完人

劉源俊說,對於教改,李遠哲不只應該道歉,還應該謝罪:「我當時腦筋不清楚,認識不夠周到」、「我當時沒料到少子化」、「我太以自己的美國經驗為思考主體」、「我太信任那些我請來的院士、大學校長,我後悔沒有找教育學者進來,教改會成員結構有問題」……李遠哲有太多可以說的話了,李認錯,大家也就算了,就原諒了,說不定就去怪當時擔任總統的李登輝、當時擔任行政院長的連戰,為何要找李遠哲當召集人?何況李遠哲當了召集人也算滿努力在做的。沒有人期待他是完人,但李遠哲偏偏不認錯,讓教改一路走到黑。