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來點正能量!慈輝班學生狀況多 劉秀慧這樣做拉住他們

劉秀慧鼓勵孩子們好好吃飯、好好睡覺、好好學習,人生不需求多大成就,只要能感到幸福就好。圖/取自教育部網站
劉秀慧鼓勵孩子們好好吃飯、好好睡覺、好好學習,人生不需求多大成就,只要能感到幸福就好。圖/取自教育部網站

從事教育生涯近30年,獲師鐸獎的劉秀慧從體育老師陰錯陽差轉入中介教育,在苗栗縣建國國中慈輝分校擔任主任時,都要費盡唇舌解釋:「他們不是壞孩子。」她記得剛到學校時,每次4點多下班前就會接到電話,各種情況都會發生:「學生打架了!」「學生跑掉了!」「學生生病要緊急送醫!」

劉秀慧笑說那時候都會忍不住抓狂:「怎麼有那麼多事件?都沒辦法做自己的事。」加上頭一年是菜鳥經驗不足,碰到學生出狀況有如驚弓之鳥,她曾有過洗頭、洗澡到一半馬上換衣服衝出去找人,或是騎摩托車巷弄圍堵、指揮役男到方圓百里搜人,搞得大家雞飛狗跳,現在回想自己都覺得好笑。

慈輝分校是一所中介教育機構,主要安置弱勢學生,來到慈輝班的孩子,是因為家境弱勢、家庭失能、經濟貧困或家暴等種種因素,導致他們在正常學校裡無法適應。為了不使他們中輟學習,設立慈輝班成為繼續學習技能場域,也期盼他們能在慈輝班找到家庭溫暖,讓孩子獲得缺失的愛以後,能漸漸開始愛上學習,回歸到一般的教育體系。

劉秀慧說慈輝班的孩子背後都有辛酸的故事。「有的孩子家裡是低收入戶,甚至連遮風避雨基本條件都談不上。」她觀察到許多孩子認為大人不喜歡他們,對他們棄之不顧,普遍都有強烈被剝奪感。「孩子對自己的身世很自卑,有的會跑到外面去尋找所謂的『家人』,只要有人給吃給住就會有認同感,不喜歡去學校。」

這些孩子往往成為學校頭痛人物,為了輔導他們,劉秀慧與慈輝班老師們平時必須付出極大的愛心、耐心去處理棘手的問題,還要面對很多負面的情緒,才能輔導好這些學生,緊緊拉住他們不要出軌。「如果要談到愛的教育,慈輝班真的是體現得淋漓盡致。」劉秀慧有感而發地說。

 

「慈輝分校是一所住宿型的學校,老師與學生的生活非常密切。」每位慈輝班的老師就像貼身褓母,學生週一到週五住校,早上起床梳洗以後,下到一樓就是教室,開始上課。劉秀慧每日照顧這群極為弱勢又超有故事的孩子,時常要忙到晚上八點半以後,晚上再由輔導員接手,隔天一大早又忙碌不已,如此日復一年,這樣生活已經長達近十年。

為了不讓孩子走偏,慈輝分校開設實用技能導向課程,聘請職校師資開設中式點心、西式烘焙、美容美髮、電子電機等職群課程,為孩子培養一技之長,也鼓勵他們參加技藝競賽,透過多元才藝成績取得升學資格。劉秀慧說,有位男同學參與美容美髮課程以後,參加創意編髮競賽項目,成為慈輝班開班以來首次以男性身份取得美髮技藝競賽佳作的學生,後來他成功創業成為一名美容美髮設計師。

也有學生能彈一手好吉他,是烏克麗麗班的吉他擔當,後來利用技藝課程的成績成功申請到興大附農就讀,並代表該屆畢業生致詞,讓劉秀慧感到無比驕傲。令她欣慰的是許多孩子畢業後,會表達對老師的想念不時回來探望。而他們來時就老師們正在忙,也不需要特別招呼,只需待在學校整天,也會感到無比得安心,就像女兒回娘家。

回首這幾年來的心路歷程,劉秀慧談起這群孩子,心態已經完全轉變,對自己的工作甘之如飴。「我總是告訴孩子們只要做好三件事:好好吃飯,吃到飽,吃到撐也沒關係;第二是好好睡覺,第三是好好學習。」劉秀慧不要求孩子多有成就,只要人生是幸福的就好。