為配合教育部積極推動偏鄉地區暑期休閒活動，並且關懷弱勢族群政策，今年夏天，教育部所輔導之金車教育基金會秉持著關懷弱勢兒童理念，以完全免費的方式，辦理屏東崁頂「歡樂品格英語營」、桃園復興鄉「高義泰雅美語營」、屏東林邊「歡樂海洋美語營」及南投鹿谷「品格英語閱讀營」等活動。各營隊以英語為號召，鼓勵偏鄉學童報名參加，並融入品格、生態、環境、ＥＱ教育等元素，在金車英語史懷哲老師的指導及專業訓練的大學志工帶領下，透過輕鬆的英語閱讀，及設計活動教案與戶外體驗活動，讓弱勢、偏鄉地區學童也能在快樂的暑期活動中成長。
高義營融入ＥＱ教育，學童反映比以往更能控制自己的情緒，也懂得尊重別人。而家長們覺得雖然短短的4到5天，但從學童與外籍老師的互動中，孩子能更自信的表達想法，也主動詢問老師們如何增進英語的方法。7月23日至27日系列活動最後辦理的「品格英語閱讀營」，結合南投縣鹿谷鄉內湖國小著名的永續綠校園自然特色，提供南投縣6所學校低收入戶學生免費參與5天的美語夏令營，並與教育優先區的內湖國小學生共同學習、互相交流，讓富有英語閱讀技巧、音樂、繪畫、美學素養的英語史懷哲老師，陪孩子從生活中尋找對生命的感動，在自然洗禮中學會表達對美的感受，在喜悅的心情中享受閱讀及創作的樂趣。金車教育基金會總幹事曾清芸表示，孩子們活動結束後獲得的成長力與學習力，才是活動舉辦的關鍵目的。
教育部對於金車教育基金會辦理偏鄉地區學童英語學習，除了善盡社會責任的一環，也提供舞台讓有心服務的大學生，用愛灌溉偏鄉地區幼苗，在孩子心中播下品格、生態等種子，當幼苗成長茁壯，變成大樹後，繼續回饋鄉里。
教育部所輔導之金車教育基金會秉持著關懷弱勢兒童理念 (圖/轉自金車教育基金會Facebook)