「閒談」與「閒話」在散文傳統中起源甚早，周作人倡導美文時，就吹起了「閒話風」，看似日常平淡的題材，一經他的筆墨點染，往往展現出獨特的視野與觀點，呈現出廣博的人生閱歷，雖然不免過於中年人的消索與寂寥，但或許也正道出了歲月的聲音。
閒談高手林語堂也主張小品文應「以自我為中心，以閒適為格調」，「宇宙之大，蒼蠅之微，皆可取材」。他所創造的閒適筆調，就是「認讀者為『親愛的』故交，作文時略如良朋話舊，私房娓語。此種筆調，筆墨上極輕鬆，真情易於吐露，或者談得暢快忘形，出辭乖戾，達到如西文所謂『衣不鈕扣之心境』。」看來閒談中有幽默、知識與情感，無非為了呈現更為曠達瀟灑的胸襟。
讀俊欉子的《閒談之中有意思》總覺得承襲了「閒談」體散文的精髓，看似平凡的題目，但展現出的深意，源自作者貧困童年的成長經驗、傑出研究與廣泛遊歷的精彩歷程、投身公共服務的特殊經歷以及深刻的人生體悟，特別是一位傑出的科學家轉化創意與念想時，一些前衛的嘗試，也成為本書中閃爍的光芒。
俊欉子是傑出科學家，也有著深刻的人文關懷。2009年我協同董克景老師主筆「創造公平數位機會白皮書」，比較各先進國家的政策與實例，也協調各部會一起思索通訊傳播、教育、經濟、農業、醫療、新住民與其他弱勢族群的數位機會。記得在結案前與當時的政務委員的他會晤，簡報白皮書的規劃與創意。會議快結束前，他突然發問：「須教授，坐在台北辦公室吹冷氣的官員大概不會理解，你覺得弭平順位落差的工作，四年或八年可以完成？」
我愣了一下，當時不少來自立委或教育部高層長官都不斷要求DOC要自主營運，要找到永續經營的做法，計劃不能執行年度過長。但我不打算回答一個「標準答案」，於是我說：「縱使八年努力，還是無法達成目標。」
他笑了笑說：「我在暨南大學服務過，南投和你所在的花蓮一樣，都地處偏遠，實際接觸後你一定會知道，偏鄉的翻轉要經年累月的努力，往往才能產生一點點成效。」
這一段對話，讓我感受到一位科學家深入臺灣窮山惡水的地區，傳布新知，也思索著改變環境不能書空咄咄，更不能陳義過高，知識在地化有待觀察基層的需求與生活狀態，才能提出貼近真實的政策。
《閒談之中有意思》一書中也不乏凌厲的批判，如針砭公務員的風骨，以及憂心反菁英的迷思；更有著前瞻的視野，如論述科學與產業發展的趨勢，以及台灣與南方各國的比較，無一不顯示出看似閒談，其實其中大有深意！
在本書中吉光片羽的是俊欉子生涯的簡述，一個來自鶯歌小鎮的孩子，童年時能到北港旅行，就感到莫大的喜悅，而最終能成為台灣科技政策的關鍵決策者，其中應當有更多細節、抉擇與決策是可以供讀者思索參照的，期望作者能再接再厲，書寫自傳，相信會是臺灣科技、教育與政策歷史上不容錯過的一本著作。
作者為東華大學華文文學系教授
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