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我國學生PISA突飛猛進?專家打臉教育部:疫情導致他國退步

教育部日前聲稱台灣學生PISA(國際學生能力評量)成績進步可喜可賀,被國教行動聯盟副理事長陳國祚打臉表示,疫情使得別國學生學習中斷,「不是台灣學生變厲害,而是別人退步!」對此教育部非常不滿,陳國祚則對《梅花新聞網》秀出證據表示,台灣受疫情的影響相對較小,教育部不能以「PISA名次往前」證明108課綱成效。 立法院教育文化委員會5月30日舉辦108課綱公聽會,教育部政務次長張廖萬堅表示,2022年我國15歲學生的PISA表現相當出色,數學素養排第3、閱讀素養排第5、科學素養排第4,此國際評比肯定了我國108課綱。 不過陳國祚表示,台灣學生在PISA國際評比表現很好,是因為新冠肺炎讓其他國家學生中斷學習,許多國家學生程度倒退30年,並非課綱成功的結果:「不是台灣學生變厲害,而是別人退步!」當天晚上教育部駁斥該說法不實,強調不僅抹滅全體教師的努力,也忽視108課綱注重培養學生面對未來能力的重要性。 陳國祚對《梅花新聞網》表示,教育部對於他說PISA名次往前是因為其他國家因疫情退步太多的說法很不滿意,但根據OECD/PISA的報告,在數據之前就表明了大多數國家都受疫情影響而程度下降,與他的說法是一樣的。台灣受疫情的影響相對較小。所以教育部以PISA的名次往前,拿來證明108課綱的成效,是有問題的。 陳國祚展示的截圖顯示,OECD/PISA報告指出,受到新冠肺炎影響,OECD國家的2022年PISA平均成績比起疫情前的2018年,數學掉了15分、閱讀掉了10分。 根據OECD的PISA報告,各國學子因為新冠疫情而成績顯著下降。圖/陳國祚提供 陳國祚說,另一個問題是PISA受測的是15歲國三生,和公聽會談的高中教育,也沒有關係,以PISA成績來引證高中成效,有故意混淆視聽之嫌。 陳國祚說,且去年12月5日教育部召開記者會公開2022年PISA成績時,受邀的台師大終生榮譽國家講座教授蔡今中也說明,台灣受疫情衝擊較小,學校停課時間較短,是此次成績進步的原因之一。