所謂「教育」，在現代思潮，是訓練獨立思考。但直到大約三十年之前，則是建立「制約反射」conditional reflex，像Pavlov的狗。所以要強調反覆背誦。
過去兩蔣獨裁統治時代的教育，就不是要年輕人思考，而是背誦或不停灌輸相似結論，以建立他們對「兩岸」的觀念制約，抹去「本土」的思考。
這種教育，在台灣，大約自1990年代後已成過去式。但對某些人，特別是老國民黨員而言，這種「被制約」，依然存在。他們仍然沒有學會邏輯思考。
而在香港，因為是在英國教育體系下，因此較沒有這種觀念上的「被制約」。所以這次走上街頭的規模，非台灣人所能想像。
所以當台灣人在挺香港人的「反送中」時，國民黨的「海峽論壇」仍然在挺中共的「一國兩制」。
作者陳耀昌為臺灣醫學血液疾病及骨髓移植教授、台灣史小說家，獲得多項文學獎
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