圖／鄭麗君授導遊旗予2019年世界閱讀日代言人晴天P莉
串聯全臺、活動最多的年度閱讀盛事―2019世界閱讀日啟動記者會17日在臺博館南門園區舉行，由文化部策劃年度主題「走讀臺灣」，同時號召教育部、文化部所屬館所、各地方政府、圖書館及獨立書店，總計620個閱讀空間一同響應為期兩週的閱讀慶典，於4月20日至5月5日舉辦超過100場走讀活動，讓民眾透過行腳過程體驗在地節慶、瞭解文史事件並認識相關著作。
文化部長鄭麗君表示，今年是第三度響應世界閱讀日，以「走讀臺灣」為題，串聯全臺圖書館、博物館與獨立書店一同規劃融入各地特色的行腳路線，讓參與者在過程中體驗文史地景的今昔對照，並對相關書籍引發興趣，希望大家「邊走邊讀，讓閱讀越有趣」。而過去常說「讀萬卷書，不如行萬里路」，這句話應該要翻轉為「讀萬卷書，也可以行萬里路」，希望讓閱讀的感動透過實地踏查，不斷延續、發酵在讀者生命中，也讓臺灣成為創作自由的堡壘，形塑知識社會。
鄭麗君指出，透過閱讀養成的思辨能力，是國家重要的軟實力，文化部過去除積極推廣閱讀、輔導實體書店發展與轉型、鼓勵閱讀推廣平台及數位出版外，亦與教育部合作推動閱讀教育、推介中小學優良課外讀物，長期致力深化閱讀、擴大閱讀人口。文化部近年更推動改善公部門圖書採購低價搶標情形，並正與財政部協調，希望推動出版產業加值營業稅的減免，讓出版產業有更大餘裕去開創、想像知識經濟的未來。
資深媒體人于美人、名律師賴芳玉、作家張惠菁、以及近來加入救援臺灣黑熊的法國攝影師吉米（Jimmy Beunardeau）等人也來到現場，一同推薦今年亮點活動。于美人呼籲大家利用零碎時間多讀書，也笑稱自己也身體力行，兩年來透過臉書直播讀書會，總共推薦了超過80本書。
圖／鄭麗君與貴賓們參與導覽，手中為本次導覽台博館南門園區樟腦工場的繪本《沉睡的老樟樹國王》
國立臺灣博物館館長洪世佑推薦該館「逆光行旅―走讀臺北城」，藉由臺北城歷史書籍搭配實地走訪，讓讀者更深入回顧屬於過去年代的故事。國立臺灣文學館館長蘇碩斌介紹主辦活動「走讀農民力：從農田到餐桌的文學之旅」，將帶領民眾前往碗粿產地認識製程，邊讀邊吃。國家人權博物館規劃白色恐怖歷史兒童劇「希望小提琴」與「杜鵑山的迴旋曲」，館長陳俊宏邀請親子以聽故事的方式，並參加以原住民族轉型正義為主題的阿里山走讀活動，瞭解臺灣人權發展。新北市立圖書館館長王錦華則精選5條在地文史路線，邀請大家藉由走讀來認識新北市。臺北市立圖書館館長洪世昌則吆喝青年朋友報名秒殺活動「漂人巴士全員出發」，搭乘專屬觀光巴士，走讀臺北城發展史。
友善書業供給合作社理事石芳瑜與燦爛時光：東南亞主題書店店長張正推出百本書單，並介紹今年近百家獨立書店推出活動，如桃園瑯嬛書屋統籌10家書店，聯合推出5場大桃園走讀行程，盤點老城故事、眷村巡禮、水路行、滇緬文化等；嘉義獨立書店聯盟―書式生活則推出兩天一夜活動「詩路思路―走讀阿里山文學地景」，邀請大家沿阿里山鐵路認識當地詩文，並閱讀重磅巨作《阿里山物語》。最近出版新書《比霧更深的地方》作家張惠菁受邀擔任多家獨立書店一月店長，笑談活動甘苦，表示比起擔任店長，寫作還是比較輕鬆。
本次配合世界閱讀日年度主題「走讀臺灣」，於記者會場地臺博館南門園區也搭配戶外走讀活動「樟腦工場走透透」，讓參與貴賓體驗「動態記者會」。由鄭部長協同臺博館助理研究員馮佳福帶領大家認識園區樟腦工廠今昔，並介紹100年前讓臺灣稱霸世界的樟腦工業。現場並設置有小書展，展示主題選書如作家李喬的大河小說《寒夜三部曲》（遠景出版社）、曾獲中時《開卷》選書推薦的《世界第一．臺灣樟腦》（臺博館出版）、以及獲選義大利波隆那國際插畫展的繪本《小樟樹》（水滴文化）等。在古蹟與樟樹圍繞下，和風徐徐，讓人期待起即將開跑的100場春日走讀盛會。
而此次全臺多樣化的走讀活動中，也巧妙扣合了文化部正在推動的兩項計畫「文化路徑」及「重建臺灣藝術史」。例如中衛發展中心舉辦走訪坪林茶文化相關之產業、文化、歷史景點的「茶文化路徑走讀坪林茶鄉」，將帶領參與的民眾與在地茶農、文史工作者、作家們等共同交流。而國立臺灣美術館「走讀美術臺中」結合了閱讀美術史文本、美術館所導覽介紹、重要臺中美術地景走讀與國立臺灣美術館館藏，在推廣閱讀外也讓民眾更加了解臺中美術家之生平及在地美術環境。
圖／文化部長鄭麗君與教育部主任秘書朱楠賢（右2）、于美人（右3）、賴芳玉等人從20條精選走讀路線中挑選自己最喜歡的路線。
除了走讀的主題活動外，世界閱讀日期間亦舉辦閱讀市集、互動故事劇場、主題特展、手作工作坊、樂齡主題講座、闖關遊戲等多元閱讀活動，例如教育部國家圖書館辦理「文學的聲音：國圖朗讀夜」、國立臺灣圖書館「從《蔬菜頌歌》看窗道雄的世界」講座、國立公共資訊圖書館則是配合人類登月50周年推出「登閱先鋒 -STEAM玩出新未來」，將舉辦手作工作坊、桌遊博覽會、讀創生活市集、讀創感官趴等系列活動，共同邀請各個年齡層的讀者參與世界閱讀日。