圖／臺南市教育局及教學第一線學校校長共襄盛舉；由左而右為由左而右為遠見‧天下文化事業群企劃出版部總編輯李桂芬、臺南市樹人國小校長劉裕承、臺南市樹人國小老師吳鴻滄、廣達文教基金會執行長徐繪珈、臺南市教育局局長陳修平、遠見‧天下文化教育基金會周慧婷顧問、教育部中部辦公室副主任許志銘、臺南市將軍國小陳良圖校長、臺南市教育局特幼教育科科長許婉馨、臺南市官田國小陳文財校長
臺灣的文化古都、文學重鎮，臺南市，擁有得天獨厚的歷史資源，和豐富的人文特色，不遺餘力的推動閱讀及美學教育則為未來主人翁重要的一環，由閱讀的培養著手，並加深對生長環境的深度認識，更甫以厚實美學涵養，再一次走讀台南，讓美感用心體驗。
「美，是種競爭力。美學的運用，往往讓物件產生更好的效益，所以就經濟 與社會的面向來看，美是一種競爭力。」臺南市政府教育局陳修平局長如是說。所謂的美學並非遙不可及，而是從生活上的具體實踐，不再一昧強調美術或美勞，而是結合了音樂、技藝、地方特色與生活，讓孩子在生活與學習中感受「美」。
讓建築師走入校園改造空間環境，鼓勵學校讓學生由歷史古蹟和地方特色採擷豐沃靈感，另一方面也積極與各界團體合作，例如：廣達基金會合作推行「游於藝」計劃，讓名家畫作進入教室，孩子就是藝術導覽員，無論教師與孩童均獲得豐富的專業經驗。由政府角度主導，成為臺南美學教育重要推手。
圖／廣達文教基金會 徐繪珈執行長分享《游於藝》美學推動計劃心得
將世界知名藝術作品帶入校園，透過藝術鑑賞、藝術品導覽的經驗累積，教師與學生有更寬廣的藝術視野。廣達也舉辦「教師研習課程」，讓教師掌握更完備的知識互相激發更有創意的教案規劃。與政府計劃相輔相成，美學教育更深入校園。
本次新書發表會，臺南市政府教育局局長陳修平與廣達基金會執行長徐繪珈、樹人國小美學教育第一線的吳鴻滄老師等，由政府、民間團體、學校等三個面向分享在地美學推廣的經驗與心得。例如：以百年糖廠為校的樹人國小擅長版畫拓印創作；官田國中以在地的菱角創作，也並有多元的生態教育；那拔國小鄰近資歷豐富的吳敬堂官將首藝陣團，將傳統技藝的藝陣文化帶入校園。
多元學習的新世紀，臺南市政府持續溝通的觀念即是孩童教育不設限，在擁有豐富自然資源、悠遠歷史背景、精彩民俗文化、多元 回顧「走讀臺南」第一步的著重閱讀，讓書香廣傳，第二步《美感心體驗》深耕美學教育及文化傳遞，讓臺南，暢游藝術長河。