美國最新研究指出，常發簡訊、上網、上社交網站等會導致成績下滑，看報紙和聽音樂卻能提升學業表現。學者表示，教授要學生少上臉書未免太難，不如「寓教於樂」，將社交媒體整合成有效的學習工具。
美國羅德島米里安醫院行為和預防醫學中心華許(Jennifer Walsh)博士領導的團隊，調查483名大一女學生，看她們每天花多少時間看電視、看電影、上社交網站、講手機、發簡訊等11種媒體相關活動。然後追蹤女大生兩學期的成績，也請她們以問卷評量自己的學業自信心、學習行為和問題。
結果顯示，女大生每天花近12小時從事這些活動，而常用手機、上社交網站、看電視電影會導致她們較常蹺課、沒做作業，以致成績變差。唯一能改善成績的是看報紙和聽音樂。華許表示，聽音樂可能讓念書變得有趣，而喜歡看報可能反映出念書時較專注，了解時事也能助學術領域的表現。