圖／截取自大專校院職涯輔導資訊平臺
【記者游枋享報導】6月鳳凰花開季節即將到來，畢業生將進入職場成為社會新鮮人。為了協助學生能順利轉銜至工作角色，教育部青年發展署推動大專校院職涯輔導補助計畫，受補助學校以體驗職場情境為主題，引導學生認識就業環境，以及準備進入職場的心態調適。
仁德醫護管理專科學校106年舉辦「第一屆職涯人物焦點訪談競賽」，鼓勵學生組隊採訪業界職人，讓學生貼近職場探索職涯議題。該競賽呼應青年署《大專校院職涯發展教材》的教案作為競賽主題，藉由學生實地訪查與科系出路的相關產業及就業環境，選定一位業界工作者作為「職涯人物」進行訪談，並將訪談成果製成簡報並上臺分享，今年預計6月舉行「第二屆職涯人物焦點訪談競賽」。
學生在參與競賽過程中，瞭解「職涯人物」的生涯發展歷程，並從職場工作經驗的甘苦談中，探索關注的職涯議題。另一方面，競賽刺激學生思考對於科系出路選擇的規劃，並理解進入職場前所需儲備的知識技能。此次競賽的得獎組別以殯葬服務業作為職涯人物焦點訪談的主題，探訪一般社會大眾較為陌生的行業。生命關懷事業科的周慧婷同學從職涯人物身上看見：「最大的成就是從沒有到有，術業有專攻，真的是一分的天分加上九十九分的努力」；徐玉萍同學表示：「從現在就要開始累積自己的能力，在未來才能學以致用」，學生們深刻體會到專業與敬業的職場態度。
東海大學博雅書院推動「職場Thrive：Elevator－職涯探索」計畫，辦理職輔系列活動。其中「職場低年級生帶路講座」邀請畢業的年輕校友分享職場新鮮人的工作經驗，給予在學的學弟妹們在未來步入職場前的寶貴建議。統計系鄭伃婷校友以「人生好難」為講座主題，分享兩年換三份工作的心境轉折，體會職業與志業的差異，理解適才適所，才能發揮自己的潛能。「職涯探索工作坊」從自我探索、學習歷程盤點、履歷表撰寫及面試模擬四個主題進行歷程式職輔活動。其中面試模擬由學生輪流擔任面試官、面試者與觀察員的身分，讓學生從三個面向觀察、思考及演練面試情境中的交談應對，協助學生找到個別的問題並發掘如何展現自我優勢。
在協助學生職涯進路的準備上，體驗職場情境的職輔活動提供學生「換位思考」的視野，藉此「知己」──瞭解自己，進而「知彼」──認識產業及就業環境，在學生角色轉銜至工作角色上，找出適才適所的職涯捷徑。
教育部青年發展署大專校院推動職涯輔導補助計畫，協助學生探尋職涯之路，相關資訊詳「大專校院職涯輔導資訊平臺」(http://mycareer.yda.gov.tw/)。