大陸大學畢業生人數達到1222萬人，創歷史新高。其中，專科生超過400萬、本科生逾600萬、碩士生超過100萬、博士生亦達十餘萬人，無論學歷層級為何，皆面臨嚴峻的就業挑戰。面對中美貿易摩擦加劇、經濟復甦乏力與產業轉型瓶頸，今年被輿論普遍認為是「最難就業年」。
從宏觀來看，大學生就業困境可從兩個角度分析：一為教育端，即大學的培養模式與學生的求職技能是否對接產業需求；二為市場端，即整體經濟與企業是否能提供足夠的崗位。
近年來，由於大學考核機制與升學壓力疊加，部分大學採取「變相就業」與「延長學制」等策略，例如擴招碩博研究生，以緩解短期內的就業壓力。然而，這類「削峰填谷」式措施並未解決結構性問題，反而造成「學歷通脹」，加劇高學歷人才的心理落差。
另外，大陸義務教育階段亦存在系統性問題。有學者研究指出，中國大學教材本身難度未必高於美國，但學生面對的「題目更難、篩選性更強」。學科設計愈發「技巧化」與「偏門化」，其結果是學生過早陷入「升學焦慮」，心智與身體健康面臨雙重壓力。
根據《紐約時報》（The New York Times）和《財富》（Fortune）雜誌報導，美國大學生亦同樣面臨畢業即失業的困境。2025年美國畢業生約200萬人，但大多進入「技能型產業」，例如建築、護理、餐飲、礦業等領域。該趨勢挑戰了「白領＝成功」的傳統觀念。
美聯儲委員會（Federal Reserve Board）數據顯示，截至2024年末，美國學生貸款總額已高達1.77兆美元，約4200萬人背負學貸壓力。面對教育成本與職場回報之間的巨大落差，越來越多美國年輕人選擇「短期職業教育」或「職業技術培訓」，跳出傳統大學體系。
在大陸，部分畢業生選擇「考公上岸」、「延遲就業」或「啃老躺平」，也有更多人捲入碩士、博士考試競爭之中。但由於企業對高學歷人才的吸納能力有限，不少人陷入「高不成低不就」的心理困境。
在就業市場變化與結構轉型的背景下，專家呼籲高等教育應回歸「技術與知識融合」的本質。一方面推動大學與企業的深度合作，強化實習、見習、創業教育等實用環節；另一方面也應提升中等職業教育的社會認可度，擴大學生多元成才的可能性。
根據LinkedIn發布的《2025應屆生就業指南》（2025 Grad Guide），大陸與美國新興職業領域相近，包括新能源工程、數位運營、AI應用、建築與公用事業等皆呈現人力需求快速增長趨勢。
總結來看，2025年的就業難題不僅是數字上的「大」，更是教育體制與社會結構的深層博弈。面對每年千萬級別的畢業生潮流，中國大陸正站在一場教育與產業同步升級的十字路口。