資源教室校際交流活動，與會各校資源教室老師及工作人員合照。何明珠為二排右3。
【記者 劉丹/整理報導】大專校院的資源教室老師，不但協助身障生在校學習，也是他們心靈導師，甫獲得教育部105年度表揚優良特殊教育人員何明珠老師，目前在國立虎尾科技大學資源教室服務，曾幫助不少身障生走出情感與人生低潮，關懷陪伴他們成長，身障生在畢業後也回來感謝她的付出，讓他們也可以開創成功的人生。
「多數身障生需要的，是情感上的支持與關懷！」何明珠說，讓她最印象深刻的，是曾經輔導一位聽覺障礙學生，他在遭遇感情上的困境，也因人際溝通障礙而與資源教室保持距離，大一時因此產生適應困難。但是，透過她不斷的接觸與個別化支持服務，她更深入瞭解他在校生活問題，也適時邀請系所導師及任課教師，從特殊教育需求上給予學生積極的關注，後來他也跨越了許多心理關卡，畢業後進入大型企業擔任資訊工程師，展開人生新的一頁。
何明珠回憶起過去12年的時光中，面對各種障礙類別的特性不同及學習需求的明顯差異，但在積極輔導及關懷陪伴身心障礙學生的過程中，看到學生在自主能力上的進步，也找到了自己的工作熱誠！期盼自己能夠在特殊教育的園地裡繼續耕耘！