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園藝療癒法 融入特殊生教育課程


 【記者 劉丹/報導】教育部在教師節前夕,為鼓勵特殊教育人員付出的辛勞,並呼籲社會大眾關懷特殊教育,特別表揚長期投入及輔導特殊生之優良教師。榮獲表揚之優良教師,在特殊教育教學及輔導等各方面均有卓越成效,教育部表示,希望激發社會見賢思齊的效果。



 於國立南投特殊教育學校任職的薛人瑋老師,畢業於中山醫學大學公共衛生學系,輔修特殊教育學程,他與幾位志同道合老師組成園藝教學團隊,一起將園藝療癒方法融入職業教育課程,設計符合學生興趣及能力的教學活動、建構無障礙療癒花園,並以「桔」力「棗」出「園」動力教學方案,榮獲101年度教育部教學卓越獎肯定。



 榮獲「105年度教育部優良特殊教育獎」的還有國立宜蘭特殊教育學校林靜文老師、國立臺中啟明學校許弘憲老師以及高雄市立高雄啟智學校王惠宜老師。教育部表示,教師以真心熱誠服務每一位學生及家長,讓親師生更為緊密,並為特殊學生找出生命亮點,值得肯定。