【記者 蔣明偉/報導】臺北市立麗山高中在「高中優質化輔助方案」下成立星晞服務隊，自101年起連續5年到全國各偏鄉國小舉辦科學營，期望藉此增進學生回饋社會服務人群經驗，也能將此特色課程融入，用趣味的科學實驗推廣科學教育。
星晞服務隊大合照。(圖/麗山高中提供)
今年星晞服務隊結合「中華民國快樂學習協會孩子秘密基地」創辦人吳念真、簡志忠先生所倡導提「供孩子課後有持續關心與陪伴」的理念，特別與扶輪社3520地區忠美社合作，在7月底於彰化縣芬園國小舉辦科學營，希望能給面臨產業外移、隔代教養與新住民家庭普遍的芬園與社頭這兩個鄉鎮的孩子，埋下待發芽的科學種子。
在科學營中，星晞服務隊同學深刻感受到自己轉變的角色及承擔的責任，將課程中所學內容落實成科學玩具、團康技巧、活動設計、溝通與表達訓練、課程設計與教學等實，並依據科學原理製作成玩具，用小朋友能理解的方式解說。調皮的孩童並不好搞定！營隊同學指出，除了隊員輪流烹煮晚餐之外，他們有過慌亂地阻止孩童把一大坨鼻涕抹在地上，也默默將沾滿染料的40多支滴管沖洗乾淨，藉著與孩童的各種互動，觀察到同學們在此活動中所培養出的獨立自主及成長。
星晞隊員指導孩童製作玩具火箭。(圖/麗山高中提供)
服務旅行獲得什麼？隊員們這樣回答：「感恩、堅強、有意義的人生」、「因為所有服務旅行，背後也受到多人協助才得以成行」、「舒適的環境並不是為我們理所當然的存在，不能時時刻刻依賴它」、「最重要的是，比起窩在家裡流連於虛華的網路世界，跟這些小朋友玩在一塊兒、知道自己正盡最大的努力做好每件事時，那種腳踏實地的感覺能得到更多的快樂」。