記者 肖玲 報導
圖/群英行腳 - 大專英樂夏令營提供
由教育部國教署舉辦的「群英行腳 - 大專『英』樂夏令營」，今年(105)已舉辦第三年，有來自16所國內公私立大專校院共150名國內大專志工，及10名來自美國印第安那州德普大學(DePauw University)的國際志工共同組隊服務。今年共29所國民中小學辦理，預估約900位國民中小學生受益。
國教署表示，群英行腳的營隊是以偏鄉國中小為主的營隊活動，藉由學校提出需求並與大專志工共同討論、設計課程。除了應用於暑期營隊之外，未來更可與學校內的課程結合，成為學校的特色課程。帶領本屆國際志工的領隊牟正蘊教授表示，這是國際志工們首次來到臺灣，而且很期待能夠參與偏鄉教學活動。國立東華大學也提供國際志工基礎訓練，從瞭解臺灣的風土民情、本次出隊的學校概況後，再安排與本國大專志工共同參與6月27日至7月1日的大共識營行前訓練，志工將結合營隊辦理學校所提出的在地化課程需求，量身打造專屬於該校特色，且能引起學生學習興趣的活動。
國立臺北商業大學「Runners」團隊為花蓮美崙國中設計了一套結合美術、音樂融入英語學習的課程。領隊潘誠愷表示，語言學習並非侷限於教室之內，因此特別設計了能將英語落實於學生生活之中的活動，讓學生練習以英語採買食材。提到為何要取Runners這個隊名？志工說從自身經驗出發，體悟到英語學習需要持續不懈的耐力，如同馬拉松的跑者一般，經久累積才能發揮出實力，因此也希望透過群英行腳的課程，鼓勵孩子能培養學習英語的耐力。與Runners共同出隊的國際志工Marisa，本身在德普大學學習中文，首次來到臺灣的志工教學活動令她印象深刻，這次的服務體驗，對她而言也是一種浸潤式學習中文的作法。美崙國中胡智翔主任也認同Runners的理念，並鼓勵美崙的學生能繼續在英語學習的路途上，加足馬力勇往直前，持續學習。
臺北商業大學「Runners」團隊結合美術、音樂融入花蓮美崙國中的英語課程（圖／教育部提供）
高雄市的金山國小與國立臺東大學Twinkle Star團隊，則從當地學生所處的環境及食物進行構思發想。金山國小的蘇素慧老師表示，英語學習從生活化開始較能讓學生願意開口練習，便與志工團隊共同設計以當地農產、泥火山景觀等相關環境與觀光資源出發，結合DIY動手實作讓學生親手製作繪本介紹家鄉景色。
志工D’Aireon此行全程自籌經費來臺，前往高雄市燕巢區金山國小教學生生活英語。(圖/金山國小提供)
在食物主題課程，Twinkle Star以亞洲食物為主題設計了「食物大富翁」與動手做壽司，並結合餐桌禮儀介紹，讓學生享用美食的同時也能吃的彬彬有禮。領隊曾筠睎及其他志工則表示，這次的營隊教學課程中發現偏鄉學生仍有一定的英語程度，也能在課程中跟著正確地唸出數字的英語念法，只要透過適度的引導，將更可能讓他們樂於學英文。國際志工D’Aireon此行全程自籌經費來臺，正在學習希臘語及中文的他遊歷豐富，希望將自身經驗融入本次課程主題，便設計了餐桌禮儀課程，讓孩子透過親身實作，吃出禮儀也吃出國際化。
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