記者蔣明偉 報導
105年「教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊」隊員結訓暨出隊授旗儀式訂於7月15日(昨)舉行，典禮結束後，隊員將於7月17日出發前往全臺灣各地的偏鄉地區展開為期一個月的駐點服務；本次服務範圍，北至基隆市南至屏東縣林邊鄉，並涵蓋離島金門、澎湖地區，將分成四個區隊完成今年的駐點工作，為偏鄉藝術教育服務。
教育部部長潘文忠(忠)親自授旗至偏鄉藝術服務的工作人員。(圖/教育部提供)
教育部自103年起配合美感教育中長程計畫，規劃「教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊」，委由國立臺灣藝術大學承辦。本計畫迄今已邁入第3年，每年偏鄉駐點學校逾百間申請，今年更多達21縣市總計277間學校提出申請，足見偏鄉學校對於美感教育及藝術課程的需求，顯示本計畫過去兩年之實施成效已漸建立口碑。
今年隊員報名作業共招募來自全臺49所大專院校231位學生，為了讓全臺地區更多想加入工作隊的學生免去舟車勞頓，今年更增加在臺南國立成功大學的面試場次，在激烈的競爭中錄取80名學生成為隊員，加入工作隊行列。在下鄉駐點服務前，隊員於國立臺灣藝術大學接受整體集訓，從7月初開始展開14天的受訓課程，內容包含強化團隊默契、文化探索、跨領域藝術教學、實地演練…等。隊員不僅要將自身專業轉化為教案課程帶給偏鄉學童藝術體驗，且隊員皆來自不同藝術領域，也能互相交流學習並交換經驗，為偏鄉學校創造出藝術教學的新火花。
圖/教育部提供
本次錄取的隊員中，臺東大學資管系的鐘怡茜為少數非藝術相關科系的隊員，她靠著對藝術的熱忱與豐富的志工服務經驗錄取成為工作隊的一員，在藝術相關背景較多的同儕中，仍能融入整個受訓課程；而國立臺灣藝術大學舞蹈系的曾郁文今年第二次參加工作隊，她從去年與偏鄉學童的「教學相長」中得到很大的收穫，並開展了自己對於臺灣這塊土地的視野，今年希望能善用去年的經驗再為偏鄉服務；馬來西亞僑生洪莙喻來自沙巴，目前就讀高雄樹德科技大學的表演藝術系，喜愛表演的她特地來到臺灣學習專業表演，此次參加工作隊希望能累積學習經驗，內化成未來回鄉的教學資產。
本次典禮將由潘文忠部長親自授旗，向工作隊表達支持與勉勵，也期許工作隊在服務期間能展現培訓的成果，在各地發揮藝術美感的影響力。本次工作隊巡迴服務預計7月17日至8月20日於全臺各偏鄉地區（含離島）展開。105年「教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊」駐點服務期程表如下：
第一隊區
第二隊區
第三隊區
第四隊區
圖表/iStudy編輯部製作