就讀一般大學已不再是成為業界翹楚的唯一選擇，近年來大學、碩士畢業生滿街跑現象，讓不少家長與學生體認到握有專才是確保鐵飯碗的方法之一。
教育部為引導科技大學建構產業創新研發環境，帶動產學合作人才培育及智財加值，並均衡高教與技職經費資源分配，於101年先期試辦「發展典範科技大學計畫」，以發展具備「與一般大學明顯不同的實務特色」及「於人才培育及研發技術移轉皆與產業有緊密結合」的典範科技大學。
學習有訣竅輕鬆拿證照
台北科技大學在人才培訓方面，為車輛工程系及冷凍空調系的學生規劃了產學合作的課程，大一學生必須接受職訓中心1900小時的技術訓練並取得乙級證照，大二分發至各企業實習，大四下學期則讓學生接受甲級證照的訓練，學生一畢業就是具備甲級、乙級證照，相當具有競爭優勢。
北科大校長姚立德表示，北科大以「打造世界級學士黑手」為目標，也與木柵高工合作，推動學生以「師徒制」的方式學習專業技能，讓學生進入知名醫療器材製造商瑞健，以每週工作4天、上課3天的方式，一面在企業學習專業技能，一面在學校學習基礎學理課程，畢業後不只可取得二技或二專學歷，更可直接與就業市場「無縫接軌」。
跨國實習 擁有雙重學習經驗
國立高雄應用科技大學與日本溫泉店業者合作，五年來已有40位觀光管理系的學生透過實習結合所學。高應大觀光系老師王明元表示，實習課程為觀光系必修學分，學生自三年級下學期起累計至少須達半年1000小時，前往海內外實習除了提昇自己的專業領域，除了加強語文能力，更可以拓展視野及打工存錢，是一舉多得的好機會。
台灣勞動與政策協會執行長張烽益提醒，各校積極推動產學合作的同時，也應注意學生的權益，兼顧工作與學習是相當辛苦的，千萬別讓學生當廉價勞工。
教育部於23日舉辦「發展技職教育新典範」記者會，請到台北科技大學、台灣科技大學、雲林科技大學、屏東科技大學、南台科技大學、高雄應用科技大學、正修科技大學、龍華科技大學等6所技職院校，介紹他們在推動「發展典範科技大學計畫」上的成果(圖/教育部)。