【愛傳媒兒童與閱讀專欄】何謂「素養」兒少讀物﹖
「素養」教學在台灣蔚為風潮。在此同時，和「閱讀素養」相關的兒少讀物，成為一股出版趨勢。這些讀物的特色，如：閱讀加上動手做單元，或者在閱讀時，讀者需要參與書中設計情境，成為隱含角色等等。以往如同看電影般，沉浸在虛構故事，將自我投射在故事主角或某個人物身上，生理與心理和角色一起經歷故事情節，再回到現實層面的閱讀經驗，已然不同。
一般書籍的沉浸式閱讀，書中人物與讀者內在刺點縫合，有洗滌心靈的作用。同時心靈內在的冒險，能讓讀者如同追劇般，重複閱讀與想像填空，在同理或者進入角色內在世界時，抒發某段期間的情感或者釋放情緒，安頓身心，然後回到現實生活。
遊戲性「素養」讀物，同樣可以跳過遊戲與操作層面，直接完成故事閱讀。然而，另一方面，書籍的設計另有用意。書籍多以遊戲方式呈現，用手或者視覺之外的多感官操作閱讀，閱讀運作在意識層面並貼近生活應用。除了訓練孩子邏輯或者創意思考，孩子在操作中也容易記憶與學習。
閱讀橋樑書《大屁股警長》(小熊出版)系列，屬於讀者需要親身參與書中情節的兒少讀物類型。兒少讀者和書中警探一起經歷案件過程，一一過關斬將，感受和主角一起完成破案的成就感，並在過程中享受角色扮演的閱讀樂趣。
橋樑書《大屁股警長》系列(小熊出版)故事簡介
偵探故事以「大屁股警長」及各種有趣俠盜為引領敘事的主要人物，閱讀故事後，發現讀者才是隱含主角，和故事中一連串歷史人物共同完成一項項闖關任務。這些歷史人物大多為東西方各種職涯的偶像：如政治上的法國路易十六皇后瑪麗皇后、日本幕府將軍德川家康、埃及豔后，荷蘭藝術家梵谷與日本浮世繪創作者葛飾北齋、物理學家牛頓與居禮夫人、發明家愛迪生、音樂家貝多芬與舒伯特、護理師南丁格爾、文學家夏目漱石、教育家孔子等等。同時簡略提出他們的貢獻和理念。透過這些學習得到的線索，讓孩子完成數字的、語文的、空間的、相關成就配對等等歸納與演繹的解謎遊戲。讓學習與應用結合。《大屁股警長》第一集，地點設定在歷史代表場景，法國路易十五與十六的皇宮凡爾賽宮內鏡廳。鏡廳很少在歷史課本內出現，卻是歐洲國家相當重要的文化資產，尤其室內古典主義文物與畫作，及最先進的工藝技術：大片鏡子的製作。古典與現代人物、場景混融出現，相當具有當代復古流行混搭的文學風格。
第二集以日本歷史、社會文物與文化作為遊戲書籍內容設定。場景包括金閣寺與國會殿堂等等，涵蓋日本關西與關東地區的中古與現代日本歷史與文物。讓孩子透過操作性閱讀，認識鄰近國家。
此系列故事作者優游自在的穿梭在東、西方各學科領域。讓孩子從閱讀世界中學習與應用。
作者為教育部台東大學兒童文學所博士、高雄市光禾華德福實驗學校顧問
圖像出處：小熊出版社
●出自博客來網站黃愛真書評
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