每個人在學的時間是有限的，但只依賴學校教育將無法提供或更新的知識需求，為了適應生涯發展所需，「終身教育」的觀念便由此而生，針對個別需求再學習的一種。
民國八十年世新大學為擴大教育資源運用實效，促進社會學習風氣，成立「推廣教育部」，民國八十六年改名為「進修教育部」，持續推動在職進修教育、建教合作等任務。民國八十九年為響應教育部「邁向學習社會」白皮書所提出的落實終身教育理念，世新大學進一步將「進修教育部」改制為「終身教育學院」，期許能藉由辦理大學推廣教育及推行終身學習活動，增進大眾學識技能，從而提昇人口素質及社會文化水準。
現今世新大學終身教育學院包含推廣教育、產學合作、陸生服務、進修教育等主要項目，為在職進修學生、廣大社會人士提供最優質之高等教育服務，開辦終身學習相關課程，為政府與民間機構推展最有效之職能培訓活動。推廣教育課程分為兩大類:在職進修學分班及各種非學分班，其中學分班包括本校各系所專業師資授課的碩士學分班、學士學分班、海外碩士學分班、公務人員職能進修及國考資格取得等課程；而非學分班則有由各國特聘的外籍講師來講授的語言課程、業界專家傳授的生活藝能以及專業證照培訓等課程。
此外，針對近來陸生來台求學比例大增，世新大學於2011年成立陸生服務中心，為全台灣大專院校中第一所專辦陸生服務業務的中心，主要協助大陸學生來台前與來台後排除對環境的陌生與不適，並讓學生在最短時間內熟悉在台學習生活。除了陸生聯繫與照顧之外，盡力保持與大陸姐妹校良好關係，定期至大陸拜訪宣傳世新大學優良辦學成效，達到兩岸師生合作交流與訪學。
近年來知識和科技急劇發展，經濟結構急促轉型，知識型經濟成為主流，但由於知識更替急促，舊知識很快就被新知識取代，無論在職場上或是日常生活中，唯有不斷進修應有的知識和技能，才能獲得更精采、更豐富的人生。