主辦「全民英檢」（GEPT）的財團法人語言訓練測驗中心（LTTC），將於今年年底推出專門為我國小學學童量身設計，並依「全民英檢」架構往下延伸的英語能力測驗─「小學英檢」（GEPT Kids）。同時，為了協助師生、家長了解此測驗，預定於五月到九月間在北、中、南區舉辦免費試考，即日起提供500名試考體驗名額，優先接受國小高年級學生，歡迎個人或學校及補習班團體報名參加。此外，LTTC歡迎老師參與「小學英檢」，將同步招募口試評分與監考老師，報名者需具備小學（含）以上正式現職教師資格，並檢附通過相當於「全民英檢」聽、說、讀、寫中高級（含）以上的證明。
LTTC說明，「小學英檢」的檢測目標對象為國小高年級學生，或學習英語達兩年以上者。檢測程度相當於CEFR A1級（在生活應用上對英語有最基本的認識，能在課堂上與老師、同學用英文簡單互動，或在熟悉的生活情境中以常用且淺易的英語與他人溝通），可銜接「全民英檢」初級（CEFR A2）。該測驗涵蓋聽、讀、寫、說四項技能的評量；內容設計參考教育部課綱中的國小階段能力指標、國小常用教材及國際普遍使用之CEFR能力指標；檢測字彙範圍計約600字，但著重在語意大致的了解與表達，而非字彙、文法、發音等正確性。
LTTC執行長─臺灣大學外文系教授廖咸浩表示，隨著國內英語教育向下扎根，學童英語學習人口逐年增加，英語檢測的需求也應運而生。然而，綜觀目前坊間多種以兒童為對象的英語檢測，不僅檢測內容、程度不一，也未能完全顧及國內學童的母語及身心發展，無法真實反映學童的學習情境、生活經驗及在地文化，且考生多為私立小學或家庭社經條件較優渥的學生。鑒此，「小學英檢」希望也能滿足一般就讀公立國小學生的英語學習評量需求，透過標準化且友善的評量，了解國內學童的英語學習成效，並提高學童學習興趣與自信心。
廖咸浩進一步表示，「小學英檢」並非為了作為畢業門檻、升學、證照等目的而設計；相反的，其宗旨是鼓勵學習者透過測驗記錄學習歷程、設定學習目標，自小培養自主學習的習慣，此外也可提供家長、教師及教育決策者評量學童學習英語成效客觀且公允之參考。
「小學英檢」目前規劃含兩項測驗：紙筆測驗（聽力/閱讀/寫作）及口試測驗，可彈性選考單項或同時報考兩項。紙筆測驗時間長度約40分鐘、口試約10分鐘，「小學英檢」命題的原則是活潑、有趣，運用色彩與圖片。紙筆測驗（聽力/閱讀/寫作）包含是非題、配合題、選擇題、完成句子等，口試測驗則包含看圖說故事、簡短問答等貼近平時學校課堂中的評量活動。另在成績回饋方面，「小學英檢」不以通過與否判定結果，而是提供考生在各分項（聽、讀、寫、說）的強弱表現，提升學習動機。
「小學英檢」未來每年將舉辦3至4場公開定期測驗，也接受學校或補習班委託專案施測。104年首次正式施測預計於十月接受報名，相關資訊與測驗最新動態，歡迎上http://www.gept.org.tw/geptkids.htm 查詢，或電專線02-2369-7127。