【愛傳媒朱亞君專欄】三月初，聯合報作了一個滿震撼的特別專題：「憂鬱世代：誰殺了青少年」，文中指出，根據教育部資料來源，去年青少年自殺、自傷學校通報，你相信嗎？
平均每三點二小時就有一件，其中青少年的死因以自殺比率創新高，而全台服用抗憂鬱藥物的青少年也超過15萬人。而論其憂鬱的原因大概歸結有二：
一、好還要更好，塑造完美學生的教育體制
二、社群網路造成的比較與壓力惡性循環
這一代孩子是與父母最親近的，卻也是憂鬱與自殺比例最高的一代。真是令人唏噓。
看那報導時，我們手上正在作蔡宜芳諮商心理師的這本《接住墜落的青少年──我與那些受傷的孩子，及他們不安的家庭》，宜芳在國中擔任專任輔導教師已經七年，看盡了各種青少年的傷口，那不外是學習上的挫折、家庭裡的泥淖、人際關係上的難題、情竇初開的愛情，還有家內暴力與性侵。先不說這些血淚斑斑的故事，三篇序文，光看標題就讓人心驚。
資深教師神老師寫著：「孩子說：『我好想從三樓跳下去。』」高師大刑志彬教授說：「那些千瘡百孔的孩子，需要我們守護。」暢銷作家陳志恆心裡師：「為什麼孩子總是有苦難言？」
這些孩子，他們，能好好長大嗎？「我是不是要死掉，爸媽才會聽我說話？！」書中一個青少年的崩潰吶喊著。
蔡宜芳心理師以溫柔同理及諮商專業，卸下青少年的武裝與敵意，她接住每一個表面上難搞，但其實內心正哭泣的青少年。
25篇文章，皆附有父母、老師如何與青少年溝通的具體建議。
本該是大人世界的問題，青少年卻以憂鬱、傷害自己的方式，全然承受；以沉默退縮、反抗、說謊、拒學等方式，築起內心的高牆。
青少年心碎吶喊：
為了考上前三志願，她拚命讀書，焦慮地拔眉毛、拔頭髮……
「我是不是要死掉，爸媽才會聽我說話？！」
為了怕爸媽不愛他，他考試作弊，讓自己維持前三名。
青少年絕望嘆息：
剛考上台灣前五志願大學的新鮮人，因情傷而自殺，住進精神病房。
「老師，割腕不夠痛了，還有什麼更痛的方法嗎？」
「如果這個家沒有我，是不是大家都會開心一點？」
我們能不能看見青少年在憂鬱、憤怒背後，那些他們說不出口的無助與惶惑？我們能不能理解青少年在看似乖張的行為背後，那一顆顆渴求關愛的心？
作者為寶瓶文化社長兼總編輯
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