【愛傳媒報導】臺北市教育局自109學年度起，結合臺北市就業服務處、職學國際青年發展中心，以及臺北市南華高中共同辦理「The Hub_南青陣(南區青少年領袖陣營)」方案計畫。希望透過服務據點、集結點的建立，陪伴15到18歲未升學、未就業的徬徨青少年摸索出一條出路。
方案課程融合多元、多面、客製化導向，以學習與實踐為出發；以跨領域整合任務達成為策略；以職場發展為導向的青少年場域中心。透過多元職能培力課程的設計，促使青少年正視現實處境，具備以終為始的格局，透過生命教練的引導及找尋內在熱情的目標和舞台，以致孩子能從失能到自立、自學甚至成為供應。
圖／柯市長為南青陣方案推動進行揭牌及與嘉賓合影留念。
南華高中，向來以轉銜、安置、輔導聞名，校長莊惠安表示，目前參與南青陣計畫的學生總共有21位，參與計劃的學生更是達到188人次。其中六位已穩定參與課程，並成功輔導其就學或就業。學生大多經由社工、學校、司法體系轉介而來，他們曾是隱藏在社會陰暗角落中的「根本消失的一代」，往往在誤入歧途被逮捕後，才浮出水面備受關注。
南青陣的課程周一到周四下午一點半開始，每天安排南華高中提供的美容科、觀光科、多媒體應用科等課程內容。專案導師李念葶表示，為了讓學生能夠更完整的認識自己，周一到周四的課程規劃是環環相扣的。周一由南華的團隊幫孩子做技職的探索發掘自己的興趣；周二為職能培力課程，幫助學生尋找符合其目標的工作；周三以社會關懷服務共學，藉由行動餐車實習，讓學生可以實際跟客戶接觸，販賣自己的產品以及培養團隊溝通與任務分工；周四透過企業參訪去認識不同的產業以利職涯接軌。
藉由職業探索和媒合，老師們不給標準答案，在沒有學制限制和框架限制的條件下，希望學生可以重拾自主和創造的能力，聚焦自己的想要和需要，再以教練方式個別客製化的引導這些曾在生命路途中跌倒的孩子。
圖／莊校長帶領參觀南華高中 2 樓電競中心，並說明電競教室設計理念與使用情形。
17歲的帥廚(化名)當初是從司法體系引介進入南青陣，一開始百般不願，但在有別於傳統填鴨教育之下，帥廚進行了許多職業操作和探索，啟發了他對學習的興趣以及自我的肯定，不僅入班穩定，跟老師建立良好關係，也找到一起向前的同伴。帥廚目前已經找到工作，然而他說休假就要回南青陣上課。
台北市市長柯文哲於110年1月4日至南華高中視察並親自聆聽學生感想。柯市長表示：「幫助這些學生就是幫助自己」，除了社會減輕負擔，藉由南青陣幫助同學找到自己的熱情和價值所在，未來他們回饋社會，大眾也能因此得益。同時也期許南青陣能成為孩子生命中的轉捩點與再出發的樞紐點，提供有力支持和引導，點燃人生的方向和希望。
圖／職學團隊帶領南青陣少年在 KM 餐車上做餐，現場提供嘉賓進行體驗與用餐。
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