在教育孩子的過程當中，家長常常會遇到類似的問題：注意力不集中，學了這個忘了那個；閱讀過程常常語句順序顛倒，漏字、缺字更是常見；運動技巧差，肢體協調程度低；語言發展遲緩，三歲了還學不會講出完整的句子…等，讓家長又急又氣，耐心都快要被消磨殆盡了。
有以上這些問題的家長要留意了，也許孩子並不是不認真，而是兒童學習障礙的存在。兒童學習障礙，也稱學習困難，是指兒童的智力在正常範圍內，但在學習中卻存在嚴重困難的現象。常見的比如書寫障礙、閱讀障礙、數學障礙、注意力障礙等，都屬於學習障礙的範疇。
會產生學習障礙的原因非常多，如：家長寵溺孩子，一手包辦所有相關生活事務；兒童與同齡人溝通少，缺乏互動的社交學習過程；學業負擔過重、家長期望過高；家長沒有及時對孩子進行早期教育、家庭氛圍不和諧；因偏食造成的兒童營養不良…等。這些都可導致學習障礙的產生。其中最主要的原因是兒童感覺統合的失調。各種基本感覺只有協調作用，孩子才能清晰地認知學習，否則就會形成各項能力上的障礙，諸如記憶力、注意力、觀察力、理解力等等，導致無法進行有效的學習。大多數的家長往往沒有意識到這個問題的發生，也因此延誤了矯正的黃金時間。
學習障礙其實並不如想像中的可怕，只要得到正確治療，大多數的學習障礙都可以達到極大程度的改善，甚至與常人差異無幾。對學習障礙的矯治，年齡是最重要的關鍵，其中 3到10歲是矯治的關鍵期，錯過了往往事倍功半。作為家長，可找有關專家或醫生對孩子進行學習能力的診斷與諮詢，假若條件許可，還可到專業訓練場所進行特殊的、有針對性的訓練，鍛煉手腦眼、視動聽的協調能力，同時按照家庭指導方案堅持對孩子進行訓練。比如：寫字大小不一、高低不齊的孩子，就要加強視覺記憶和視平順的訓練。如果想使孩子的字寫得美觀，那還要加強審美教育和精細動作的訓練。
提早發現孩子學習障礙問題，幫孩子搬開學習歷程上的攔路巨石，才能讓小孩健全的成長，培養社會競爭力。