培養孩子主動學習能力，應該從何時做起？大多數的家長都認同，越早越好，因此，越來越多標榜雙語學習乃至小學前先修的幼稚園一間接著一間開設，然而，幼兒教育課程最重要是讓幼童在愉快和多姿多采的環境下，參與群體學習生活，從而引發好奇心和求知慾，培養學習興趣和良好生活習慣。
完善幼兒教育 規劃健全未來
完善的幼兒教育課程，牽涉到婦女就業與生育意願，同時對於幼兒日後人格健全養成與智能發展將起到關鍵性的作用，部分因社會不利條件限制無法順利就學之幼童，如能藉由外力介入，改善現況，也有助於教育機會均等之實踐，因此，幼兒教育制度的健全與完善，是所有教育的根本。
量身訂做 因材施教
許多家長在教育家中稚齡孩童時，常常會陷入某些盲區：從成人的角度出發，忽略孩子的發展特性和能力，也因此忘記尊重孩子是一個獨立的個體；追求成績和高分，要求孩子在讀、寫、算上表現優異，卻導致孩子無法順著自己的個性與天賦，挖瘸自身潛能；強調記憶學習，教學沒有互動，致使孩子未能在這個階段發展出獨立找尋解決方案的能力；安排過多技藝學習課程，而非用啟發式的方式，讓他們以自己的方式找到適合自己的興趣。
幼兒教育 紮根於家庭教育
其實，所謂的幼兒教育，紮根於家庭教育，在這個階段，比起學校裡的老師，家長起到的影響更加深遠，與其交這個權利義務交託給學校，不如自己親自動手，首先，要注意在這個階段，最重要的不是學習知識，而是培養他們的品格、態度與情感健全，透過遊戲的方式，讓孩子學習和你商量，同時在這個過程當中，注意孩子的發展潛力，適時調整教育內容。
最後，務必要留意的是，身教重於言教，要求孩子辦到的事情，家長也要能夠以身作則，面對孩子的錯誤，要及時糾正，以免養成壞習慣，生活中的小事也要放手讓孩子自己動手去做，幫孩子包辦所有事情，只會抹殺了他們的學習機會，掌握這些部分，就能確保孩子健康成長。