全球化、少子化席捲教育體制。台北市公立社區高中因應家長和學生需求開辦國際班，全英文授課，跨國結盟美系「雙聯制」、英系「IFY」學制學習課業強化英語聽說讀寫能力，一條龍接軌美、英歐陸國家出國留學的風潮崛起。
北市中正高中校長江惠真一身黑色洋裝，卻很不搭的是腳上穿著一雙球鞋，匆匆忙忙的趕來電台受訪，她挽著包包，連聲抱歉的說是美國方面的督導諮商老師來台，一直開會溝通到剛剛，所以時間緊繃，很急很趕！
江惠真講的是她辦學的挑戰，也是台灣面對全球化競爭的壓力，這家長這學生的出走⋯⋯
江惠真是個熱心熱情為學生找出路，四處去的國際化行動派校長，她在106學年度剛到任中正高中，她剛從南港高工的高職學校轉任到公立社區高中開學，大約是這中秋節前後的9月開學第一週，就接續收到8封學生休學和退學的申請書，申請緣由都是要出國去交換和出國去唸高中。
這新手上任，如果是你，你是校長會怎麼做？
這個現象是台灣12年國教通往高教的質疑？提早全球化學習的另外選擇？
台灣高教環境在教改不斷，爭議也不少的壓力下，出現高中生畢業生出國唸大學的潮流趨勢，這需求不僅在私校私中，以出國為目標的市場需求競逐，更進一步推進到公立社區高中！
教育部統計資料顯示，台灣高中畢業生出國留學人數激增，從102年的1067人，增加到107年的2142人，短短5年增加一倍，其中又以107年比106年一下子爆增558人是過去例年平均年增長100多人的5倍之多，教育部進一步探查發現其中以私立高中學校增加300多人，公立高中則增加100多人。
這大學出國唸書的趨勢愈趨明顯，而且往下衝擊到12年國教？教育是人才培育的國力基礎，但教育也是服務業，必需面臨全球招生競爭，這是鐵錚錚的現實，私校的收費和客制化的學習課程，滿足家長學生國際化全球化的探索學習。
江惠真剛到任就遭遇「震撼教育」目睹台北都會區的學生和家長需求。中正高中曾經是高中聯考錄取率20%時代的第四志願，但是現在是前三志願以外的公立社區升學普普高中，如何多元辦學，如何突破體制，開辦特色高中，將會是面對世界的唯一方法，特別在校園旁動工的是另一個科技園區，將需要有一定的國際競爭力。
南港高工是高職有專業技職訓練，江惠真思索她在任內即透過國際資源平台，聯結德國西門子公司在台分公司和德國聯繫去實習去交流。她堅持推動工業2.0必需讓學生走出去國際化和移動力。
但是公立社區高中生呢？沒有技職專業，那麼該如何協助找到興趣專業和機會？
身為中小學國際教育計畫中心協同主持人之一，她親眼目睹全球少子化，美國、英國和歐洲各國都積極地在全世界各地招攬國際學生，這風潮不僅在大學端，更在高中端，江惠真敏銳的前瞻感知，呈報教育局得到政策支持，她率先不怕事的連結國際平台，四處去歐美國各校簽下「雙聯制」和「IFY」制的MOU，爭取到各種有利學生出國唸大學的條件和福利。
江惠真在就任中正高中收到8封休退學申請書後，奔走聯繫推動中正高中和美國費爾高中的「雙聯制」，106學年度的寒假就正式展開，邀請美國學校方面定期來台觀察督導教學和學生諮商，以及中正高中老師開工作坊學習全英文式授課，透過全英文修習美國大學預修課程通過AP物理、數學考試抵免大學學分，而且在高一暑假去美國上五週歷史課，學習獨立自主的homestay生活。
現今「雙聯制」15名學生中，已經有12名在美國學校老師來台輔導諮詢後，放棄學測趕在年底前直接開始準備申請大學。另有1、2位則是堅持1月初學測後，趕在3月底前截止期限申請。
江惠真這學年108學年度再推「IFY」制的經濟和藝術設計課程，有英文、經濟、商用數學和藝術設計等，亦即接軌英國北方大學聯盟合作的預科課程，高中畢業後可以直接申請16所大學就讀，也可以透過這認可機制去申請其他大學。
台北市政府教育局目前大力推廣高中國際化聯盟專案，讓中正高中校長江惠真擔任領頭羊，並輔導其他高中出國考察和研習備課，但是高中科任老師學習全英文教學的動機和自學配合會是最大挑戰。
台北都會區無法是非富即貴的中產階級家庭，不用花大錢把孩子送去唸私立幼稚園、私立小學、初中、高中國際班再送出國了，目前台北市已經有中正高中、西松高中、南港高中、育成高中開始開設國際班全英文授課。
江惠真指出，自從106年籌備推動「雙聯制」國際班學位課程深受歡迎，招生說明會爆滿，而報名面試考核競爭激烈，還有各種管道拜託關說，為免向隅者失望眾多，特別另外因應需要開立楊百翰大學的線上課程教學輔導。
辦學為樂，閒不下來的江惠真又開始籌劃2.0版的國際班教學，同時要針對高一會考A級以上進校的學生開數理AI程式設計班，面對未來的人工智慧時代，已經找到台大電算所和輔大資工相關科系的師生聯結開課，讓學生盡早發現專長培養興趣。
作者為台北電台主持人
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