【記者黃琮賀獨家報導】楊婕妤是一名音樂老師，平時也有兼職從事其他工作，音樂是她的夢想，但不是唯一的人生選擇，相較起全職的音樂家，她說這個頭銜太重了，或許其他的作法能更加充分表現自己對於音樂的熱忱，她扎根於推廣與分享音樂的素養，讓音樂成為自己生活的部分，也感染他人。
從事音樂推廣工作的她說自己的學生橫跨老、中、青三代，每次的教學過程中，都從這些學生的身上想起自己逐夢的過往，那種對於熱衷的事情純粹、直往的勇氣，楊婕妤要成為躍動的音符，吹奏自己的音樂人生，也帶領著學生進入音樂的浩瀚領域。
圖／楊婕妤提
楊婕妤說自己會開始接觸音樂要從媽媽的故事說起，媽媽是護理師，在民國67年護校畢業後開始每個月存兩千塊，為的就是買一台屬於自己的鋼琴，一圓音樂的夢想，婕妤說，「一個女孩的青春，將近十年的儲蓄，十幾萬的夢想，在當時多麼有重量。」
那台媽媽的鋼琴成為婕妤兒時的玩伴、老師，陪著婕妤走上自己的音樂旅程。
求學的歲月，婕妤雖然不是就讀音樂科班，但是自己和媽媽規律地在外頭的音樂教室上鋼琴課，國中的時候，自己被同學找去學習長笛，加入了管樂社團，爾後開始日複一日每天練習。
「那時我不是唸音樂班，但是我所待的班級都是管樂社團的同學，所以除了與一般生一樣上著制式的課程外，我們還需要有額外的時間練習。」
音樂在青澀的歲月有了多樣的色彩，婕妤說那時雖然很忙但不覺得辛苦，或許也是音樂本來就是自己從小嚮往的東西，不過在高中那年，對於音樂的態度有了轉變，她說當時參加樂團、練琴像是興趣，不過在面臨大學的選擇上，對於專科音樂系所的想法不斷在腦海中載浮載沉，沒有待過音樂班的婕妤起初沒有自信，她說，「我知道自己不是科班出身，在技術上一定會差人一截，後來想如果要考，那就要再更加努力。」
高二高三那年，為了能以音樂術科考上大學，婕妤開始一連串的魔鬼訓練，家在桃園的她每週都要通勤至台北，到知名的音樂老師家中上課，她說，因為基礎不夠穩固，老師對於教學就特嚴苛，曾經單吹一個音就耗費了幾個小時，老師火了，自己也吹糊塗了。
婕妤說令她印象深刻的是有一年爆發了SARS疫情，淪陷的醫院離老師家裡很近，自己又是坐火車通勤，媽媽擔心在公共空間裡受到感染的機會增加，希望能向老師請假一次，等疫情控制過後再去上課。
婕妤要我猜猜老師怎麼回應，我說老師會批准吧，太危險了，她搖搖頭說，「老師說，這次如果不來上課，以後也不用來了。」
魔鬼訓練有了成效，後來婕妤考上了大學的音樂系所，大學的課程讓她在音樂的世界裡悠遊四年，她說剛踏入專科的音樂系所其實很害怕，沒有專業的知識背景，一下就進入音樂的殿堂難免受挫，但是也是因為如此，她才了解「音樂」更為寬廣的世界，她說，「以前都不知道音樂學理上的知識背景，浩瀚的音樂領域，大得令人著迷。」
圖／楊婕妤提供
她分享到過往的訓練太過注重在技巧地吹奏上，在專科的音樂領域中，開始接觸吹奏技巧以外的世界，「以卡門幻想曲這首為例好了，以前的訓練或許著重在吹奏技巧，但是專業系所的課程中卻從不同角度去了解這首曲子的背景故事，這首曲子表現的是一位吉普賽女郎豪放、勇敢追愛的性格，我在吹奏時，試著臨摹這樣的情境，讓演奏時更加動人，讓曲調有了生命。」
現在婕妤是一名音樂老師，她說音樂讓她知道自己的生活要往哪個方向前進，遇到困難時她會想起母親那台彈奏青春回憶的鋼琴，對婕妤來說，那台鋼琴提醒著她，媽媽年華歲月裡，對於夢想的付出與堅持，提醒著她要永保對於音樂單純熱愛的心。
她說自己要成為那台推動她逐夢的鋼琴，讓音符像種子一般，栽植在每個對於音樂有夢想的心田。